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寒假未至 “战场”移师 补课奔外地,效果真好吗?

2020-01-08 10:10:55 来源:北京晚报

  眼瞅着还有一个多星期就要放寒假了,不少家长已提前开始筹划孩子的假期课程。记者调查发现,家长们已不满足于北京了,将“补课”的战场转移到外地甚至国外,艺术集训、海外游学、生存挑战……课程五花八门。可是,这样的“度假”方式对孩子到底有没有帮助呢?效果真的好吗?

  去泰国学英语

  当三个礼拜“插班生”真能如鱼得水吗?

  为了让两个女儿能学好英语,武女士可没少下功夫。这个寒假,武女士计划将孩子送到国外,体验近些年颇为流行的“游学”。

  武女士“游学”的首选是泰国。她告诉记者,泰国等一些东南亚国家近些年国际化程度越来越高,每到寒暑假,一些国际学校便会招收“插班生”,进行一周到四周不等的插班学习。

  武女士给记者算了笔账。在为期三周的学习中,如果每天都去国内的英语培训班,一节课的学费起码也要一二百元,但课程时间往往只有1小时;如果选择到国外的国际学校插班“游学”,全天都在全英语环境下“浸泡”学习,三周的学费大约七八千元。

  不过,说起前几次泰国的“游学”经历,武女士可有一肚子苦水。原来,第一次去泰国“游学”时,她为两个女儿选择了为期一周的课程。看大象、摸海豚、玩冲浪、尝泰餐,每天的行程安排得丰富多彩,但只有一天安排了到国际学校参观,体验了一节“全英语环境”的外语课。武女士发现,“游学班”里几乎全是中国孩子,大家彼此交流说的也是中文,感觉不过是换个地方上了一节英语课。而所谓“游学”,也仅仅是和旅游团一样到处观光。“千里迢迢跑到国外,钱花了,什么也没学到。”

  第二次再去“游学”,武女士特意挑选了一家“纯学习”型的国际学校。谁想到,“纯学习”型国际学校对孩子的外语能力要求较高,老师在课堂上大段大段“飙英文”,孩子坐在底下完全听不懂,很快便对“游学”产生了抵触情绪。

  “今年寒假,给孩子报了三周的游学课程。”武女士解释,第一周用来适应和熟悉环境,第二周“渐入佳境”,第三周“如鱼得水”。总结前几次“游学”的失败经验,她发现,“游学”虽有益处,但也要根据孩子的年龄、外语能力和性格特点来挑选适合的课程。比如,外语基础相对较差的,就以互动式的游玩课程为主;性格内向的孩子,最好能够和相熟的兄弟姐妹或是朋友一起结伴报名。

  去上海学小提琴

  追着老师“艺术集训”值得再来一次吗?

  瑞瑞妈前两天向儿子提议寒假去上海,结果话刚出口便立刻遭到儿子的强烈反对,“不去,我宁可在北京待着,也不想去上海。”儿子为何对去上海如此抵触?原来,瑞瑞妈去年暑假特意为儿子安排的上海之行,给孩子留下了心理阴影。

  去年暑假,通过朋友推荐,瑞瑞妈联系到一位上海小有名气的小提琴老师,打算带着儿子去“拜师学艺”。瑞瑞妈请了一周的年假,算盘打得也挺好,每天到老师家上1小时“大师课”,然后回到租住的民宿练琴,下午、晚上各练习两个小时。经过一暑假的加强培训,儿子的小提琴水平肯定能更上层楼。

  听说假期能在上海度过,瑞瑞兴奋不已。“我要去外滩看东方明珠,我要去逛城隍庙吃小笼包,能去迪士尼简直太棒了!”为了上海之行,瑞瑞特意买了一本旅游手册,不光把自己心仪的景点用荧光笔着重标出,还在书页间贴上了写满攻略的便利贴,计划好了每天的行程。

  乘坐高铁抵达上海的第一天,瑞瑞妈便带儿子去外滩看了夜景,随后又来到城隍庙品尝了各种小吃。第二天一早,还在睡懒觉的瑞瑞被妈妈从床上拖起来。“从今天开始就不能玩了,要去找老师上课了。”妈妈的话,让瑞瑞有点蒙。坐地铁赶到老师家上课,下课后又马不停蹄赶回“临时的家”练琴,空闲时间还得完成学校布置的寒假作业,一天时间被安排得满满当当。

  “艺术集训”进行了三天,瑞瑞的情绪越来越差。一天下课后,瑞瑞在地铁里发起了脾气。“我要去自然博物馆玩,我们同学说,上海的自然博物馆特别好玩,我也要去。”看到自己乘坐的地铁线路标注有“自然博物馆”的站名时,瑞瑞拒绝回住处练琴。“可今天上课时老师布置的曲目还没练啊。”妈妈硬起心肠,强行把儿子拖回了住处。瑞瑞一边大哭,一边勉强练完了当天的规定曲目,整个晚上都不愿意再和妈妈说话。

  时间一天天过去,眼看一周的上海之行就要接近尾声,瑞瑞沉不住气了,忍不住问妈妈:“什么时候去迪士尼啊?”妈妈有些为难,自己已经为连续5天的“大师课”支付了5000元钱的学费,如果不去上课,学费就相当于打了水漂。如果去迪士尼,则要花上一天的时间。左思右想,妈妈只好无奈地通知儿子:“这次去不了了……”听到这一“噩耗”,情绪崩溃的瑞瑞嚎啕大哭起来。

  这个寒假,原本打算再带儿子去上海进行“艺术集训”的瑞瑞妈,也开始犹豫。火车票、住宿费、学费、伙食费,一周下来,俩人怎么也得花个上万块钱。但带着坏情绪集训的孩子,不光积极性不高,学习的效果和质量似乎也受到影响,并没有见到多大的进步。这样受罪的“艺术集训”,还值得再来一次吗?

  去西安生存挑战

  独自去陌生城市“闯荡” 你的孩子适合吗?

  前两天,刘女士又给12岁的儿子报名了“穿越军”城际生存挑战赛冬令营活动。寒假里,儿子田田将利用4天的时间,跟着带队老师和同龄小伙伴出发西安,自己规划交通路线,自己决定经费使用,遇到问题自己解决,完成一次在陌生城市里的“生存挑战”。

  这将是田田第三次完成城际生存挑战了,前两次“挑战”的是天津和香港。之所以再次送孩子独自去陌生城市,这既是田田主动要求的,也是刘女士希望的。经过几次陌生城市的“洗礼”,她发现孩子的变化非常大。

  刘女士告诉记者,田田第一次参与天津城际生存挑战是9岁的时候,“城市里长大的孩子,生活过于单调、枯燥,衣食住行家长都给安排好了,只剩巨大的学习压力,所以孩子的情绪控制能力、自理能力和独立性都比较差。”刘女士偶然得知了这样的活动,就尝试着给孩子报名了,“第一次其实也会担心,所以报了一个3天去天津的,时间不算长,距离不算远。”

  当时,一共24个孩子在7位老师的陪同下,坐上高铁到了天津。开营仪式上,孩子们按年龄和性别分成3组,每组8个孩子,孩子们不仅领到了900元的经费,还找到了“工作”,每个人都有自己的职位,总裁、副总裁、行政总监、财务总监、市场总监等,田田当上了副总裁。

  8个孩子组成的公司要在3天的时间里自行设计行程安排,寻找目的地并搭乘交通工具,自己花钱吃饭,老师只负责他们的安全,以及做一些必要的提示。田田和小伙伴第一天在天津就遇到了问题,“他们第一天去了南开大学,采访大学生,了解当地历史文化,都挺顺利,可能有点儿兴奋,结果午饭花超了。”

  刘女士说,在生存挑战的过程中,老师会设置一些小任务,比如提前准备一些小饰品,让孩子向陌生人售卖,“我们看群里直播的时候,有的孩子真的是不敢上去跟陌生人说话,急得直哭。”刘女士发现,自从儿子参加过“生存挑战”,成了一个成熟的小伙子,回程的时候,用自己赚到的钱还给妈妈买了礼物,见面就抱着妈妈说,妈妈辛苦了,经过了这样的锻炼,孩子真的不一样,以后家里人再一起出门旅游的时候,儿子非常主动地参与,不再是被动地跟随;学习更有计划性,生活上也更独立了。今年寒假即将出发前往西安,田田早就做好了计划,提前搜索相关的知识,争取当上“总裁”,给“员工们”讲讲课。

  专家有话说

  补课因人而异 假期应当“两头休”

  专注儿童青少年学习障碍的心理咨询师尹建民认为,假期本来是中小学生在紧张学习生活中按下的“暂停键”,但偏偏很多孩子不能“暂停”,甚至比在校时更忙了。不仅要穿梭在各类补习班的路上,还要不远千里到外地参加各种培训营。根据现在的教育现状,假期补课也许是家长和孩子不得已而为之的事情,但前提最好是让孩子在假期的开头和结尾稍微休养生息。而在补课的过程中,家长也应当因人而异,根据孩子不同年龄和各自的特质,选择适合的课程,兼顾知识性和娱乐性。对于孩子的成长来说,和补课相比,心智健康更重要。

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编辑:朱丽锦

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