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诸城市繁华初级中学立师德,塑师表,铸师魂,树立新时代教师美好形象

2020-06-18 10:54:36 来源:诸城新闻网
党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求,也为新时代师德师风建设指明了方向。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出了总体部署,要求“着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设”,这体现了深入贯彻落实党的十九大精神,立足于立德树人根本任务的必然要求。
        今年以来,繁华初级中学通过集体学习、先进典型宣传、开展集中整治、细化考核管理等举措,全面加强师德师风建设,进一步增强全体教师的教育使命感、责任感、幸福感,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。

一、加强政治思想学习,提高教师核心素养。

学校把提高教师思想政治建设和职业道德水平放在首位,认真梳理师德师风建设方面存在的问题,并加强政治思想学习,不断增强师德师风建设的责任感和使命感。
一是落实长效机制,规划常态管理。受疫情影响,学生居家学习,针对线上教育教学的实际和管理中出现的问题,学校多次召开领导班子会议,集合市教体局每周的工作预警,深刻剖析可能存在的违反师德师风建设的问题,强化主体责任,明确工作流程,在全校范围内深入开展使师德师风学习、宣传、表彰、督查,增强教师的责任感和使命感,全面落实全面育人和全方位育人。
二是扎实开展师德师风建设活动月活动。学校开展了“不忘初心,牢记使命,争做四有教师”为主题的师德师风建设月活动。通过集中学习、调查问卷、双线家访等活动,不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水平。

三是层层签订师德师风建设责任书。6月10、11日,学校分别召开班子会议和全体教师会议,认真学习了《繁华初级中学关于加强师德师风建设的有关规定》,学校与全体教职工签订了《繁华初级中学教师师德建设承诺书》,同时要求教师认真学习教育法规,进一步规范学校和教师行为,办好人民满意的教育。

二、深化价值引领,弘扬师德师风正能量。
师者,传道授业解惑者也,身为教师,直接影响学生行为规范和价值取向的形成,因此我们教育者首先做好学习者,学习先进理念和专业知识,才能更好地担负起学生成长的指导者和引路人的责任。
二是宣传典型事迹,弘扬师德师风正能量。学校广泛开展先进事迹学习,树立风清气正的教育新风尚,利用党员先锋岗、月度人物评选、巾帼英雄岗评选,加强教师师德师风建设,弘扬优秀师德师风正能量。

三、严抓管理考核,构建师德师风建设长效机制。

建立教师师德考评制度,提升教师师德素养。学校将师德师风建设纳入教师年度考核,先后完善《教职工千分制考评方案》、《教职工廉洁从教行为规范》等一系列制度,并层层签订《繁华初级中学师德师风建设承诺书》和《杜绝有偿家教承诺书》,明确教师廉洁从教和师德师风建设应尽的责任和义务,定期培训、反馈落实。对违反师德师风建设和相关法规的行为,采取“一票否决制”,大大提高了教师遵规守德的自觉性,树立教师的良好形象。
教师发展,师德为要。每个人心目中都有自己好老师的形象,好老师虽然没有统一的模式,但高尚的师德一定是共同的、必不可少的特质。
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编辑:李知晓

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